279 填鸭教育(一) 像相信创世纪的苹果树……（1/6）

红宝石激光发射器——陆希在白色石板上写下了这行字。

桌子周围坐着七个学生——是的,又加了约翰和何塞；每个人面前都摆着一块红宝石——前几天从教堂的壁画上拆下来的，质地最纯净的那种。

激光这个词，在光明大陆的通用语中简直麻烦死了，因为陆希只能按照意译,把它写成“经过激发的光”,而且“激发”这个词儿本身就是一个经过解释的词组,因为光明大陆里没有相应的词汇，陆希把它写成了“被激励的”……

于是这个词组就变成了：能够发出被红色彩虹石激励的光的炼金物品。

好家伙，占了整整一行石板！

“被激励的光”约翰怎么看怎么别扭。因为激励这个词儿在光明大陆里只用于人被人所激励，被红宝石激励是什么鬼光又怎么被激励

“这个不重要。”陆希摆了摆手,“这只是个名字，让你们理解一下大意而已。”重点是领会精神。

金羽若有所思：“意思就是光线可以用红宝石来加强”激励嘛，不就是得让人情绪高涨,干劲十足吗

“正确！”陆希对她打了个响指,“理解得非常好！看看你们——”她对着几个男人点了点,不过没敢点到自己老爹头上,“纠结什么字眼，好好理解这里头的意思。”

苏塞恩拿着红宝石左看右看,迷惑地问道：“为什么呢”

在这些人里,他的级别不低,可是基础就很低了。陆希没有给他系统地上过课,他都是拿着海因里希的听课笔记自学的,有些知识可能囫囵吞枣地知道,但根本无法理解。

所以现在陆希讲的这个加强光线的问题，对他来说简直就如同天方夜谭，不知从何处听起。

陆希叹了口气。其实她也不是很懂好吗还指望着他们自己领悟呢。

“这个，我们就要先讲一讲受激辐射的原理了。”

关于受激辐射,陆希好歹还是记得的。

受激辐射的理论是爱因斯坦提出的，这一理论的大体内容是说：处于高能态的物质粒子，受到了一个能量等于两个能级之间能量差的光子的作用，会转变到低能态，并且产生第二个光子；这第二个光子，会与第一个光子同时发射出来，这就叫受激辐射。

但是可怜见的，对于这个理论陆希自己都是囫囵吞枣的啊，毕竟她专业不学这个。

比如说：啥叫高能态

再比如说：两个能级之间能量差具体指什么

最后：光子又是什么意思呢毕竟她前面才讲过光是一种波……