2 家长会（2/3）

我的时间很充裕，所以......”

“不不，绝没有这个意思。”责任教师退却了，当林义龙祭出“歧视”这个大旗的时候，就已经立于不败之地了，“我是说，孩子们需要监护人和教师共同培养爱护。”

“学校教育的目的是......”

“我只是来考虑可能的纪律冲突的，至于孩子们的教育如何，我想贵校应该和孩子真正的父母去谈谈。”林义龙摆出了一副“管我事”的表情，“贵校对孩子任何纪律惩罚行为的决定，我都会就此问题与贵校的理事会、上级主管部门提出严正交涉。”

“我们当然不会对孩子进行纪律惩罚。”教师知道林义龙是一个事务律师，一般用来恫吓平民家长的手段是行不通的。

“既然如此，我只是一个应急的本地监管人——仅此而已，不会就被监护人的家庭教育和学校教育发表什么评论，就品行来说，我是相信我的被监护人的。”

这时，这位教师突然发现自己搞错了聊天对象，在对学生的“纪律决定”上，学校就是理亏且不占优势。如果谈起孩子的操行品行和家教，林义龙也绝不是一个适合聊天的对象。

“那我会先和孩子的父母来谈，然后再通知您下一步如何。”见没什么可聊的，教师“端茶送客”，结束了毫无营养的聊天。

在门口的哥俩在门口听到了两人谈话，觉得好像有了主心骨——但是，雷那边未必会让这对兄弟就这么过关。

“听我说，如果你们觉得是因为肤色、文化或者社会阶级遭受了歧视，无论你父亲还是我，都会站在你们那边——前提是，你们不能欺凌别人。”林义龙撂下这句话，摸了摸两人的脑袋，让他们该干什么干什么去。

被这个公学老师弄得很不爽的林义龙于是给雷打去了电话，说了这件事。

“......这就是我的认知，反正别人什么的无所谓。”林义龙道。

其实这对兄弟这么小就被送到这所学校来是雷的一个规划，首先是香江的学校学位非常紧张，就算有好学校，进大学的难度也不是非常有好——既然这两个儿子的妈妈要摆脱掉他们重新组建家庭，那么去外国上学是最合适不过的选择。此外，从11岁入学到1岁的研究生入学，这兄弟俩可以根据内政部的“10年长期居住路线”获得永居权，也算是雷提供的一个选择。

“那有没有可能，是孩子的过错？”雷问道。

“那也是学校的教育问题，进学校将近两年都没发生什么事儿，为什么现在就发生了？凭什么？