第四十九章：李时珍的门路在西夷（2/3）

确实棘手，这样，你在我这儿多呆几天，我想想，也不急于一时。除了这个还有什么方法上的问题吗？”高翰文不得不承认，要让他立刻拿出一个方案，臣妾做不到。但考虑点具体的还是可以继续讨论的。

“还有一个问题，就是一个病症可对应多个疾病，一副药方可治愈多个疾病，多个药方也可以治同一疾病，此外，单独药材与药方组合之间的关系也难以界定。因而，如果准确的确定，某一副药，能最好地治疗某一类病，且如何说清楚药材在药方中的相互作用。既然高大人提出逻辑学，这里如果不用阴阳五行，正好还得要借用高大人的学问呢”

这个问题，其实比较尖锐了。很多时候，我们只要去重复试验验证一个问题。但有些问题不是重复试验就能够验证的，典型的就是内生性问题。自己以前写毕业论文被这事坑得够呛。话说就毕业论文而已，老师要求这么严格至于吗？

没想到，这大明朝还得遇到这个问题。虽然不了解医学专业后世的大样本双盲实验，但逻辑上应该差不多。会计上内生性问题，最关键的考验就是样本与模型设计了。

因此首先得找差不多同条件的病人，最好是年龄、身体条件、病症、疾病既往史等差不多。然后就是构造did（differen-difference）的过程了。即部分病人只和甘草水当安慰剂，一部分去治疗。

第一步在这个治疗的过程中，先通过大样本验证这副药方有没有用。

第二步再用原药方治疗病人当对照组，逐一剔除或修改药方中每一副要的剂量，这样来锁定每一个药材的作用，得出精炼药方。

第三步、确定好精炼的药方后，以精炼药方治疗人群为对照，用中医中同类药材逐一替代精炼药方中的药材，最选取药效最优的新药方，并重复前两步得到二次精炼药方了。

第四步，通过药材是否可以相互替代，以及相互替代后药效的大小，确定各个药材的相互关系与药效逻辑。

“高大人果然是思虑精深，鄙人佩服。高大人这一方法，不仅对医学，其他学科也必然获益不浅。高大人，请允许我李时珍·字东璧执弟子礼。高老师在上，请受弟子一拜，束脩今晚我就奉上”等高翰文话一说完，李时珍直接就跪了。

真跪了，高翰文拦都没拦住。只得跟着跪了。

两个大男人，在衙门相对跪着，这事在门外看着的徐有知也不进来打扰。

“高老师快快起来，否则我就长跪不起了。学无先后，达者为师。从汉代张神医，“伤