第九章 再遇袭（1/4）

伴随着上课铃声，刘青山喊道：“这节课直接上，现在，同学们拿出美术书，给我翻到第一面。”

“什么！老班你教美术？”底下立刻炸开了锅。

“安静。”刘青山倒是十分淡定，“怎么，我教美术有问题吗，我是条大汉子没错，但我怎么就不能有点艺术气息了，会画画怎么了。我是很能打，但我也会画画啊。”

“那你还占了我们这么久美术课用来训练。”

“怎么，我的课我还不能用了是吗！”

“那我们书法课呢？”

“我占了，现在学校缺这个老师，你们没有，我来带。”

“老班，你会书法吗？”

“书法是给你们静心用的，去打坐一样的。冥想也行。”

“啊——”

“你们就会在这种时候团结，要是其他时候也能这样来一次都好。”

“那又怎样，能给我们来个新老师吗。”

“你们就是这么不想见我。”

“谁让你总占课。”

“行行行，只要你们给我好好听课，我给你们尽量安排老师。”

“真的！”

“真的，前提是你们不要让我太失望，像团体活动和每月测试都给我认真起来，取得好的名次我才有脸去给你们要老师，不然你们真当这书法老师这么好找。

那个取得教师资格的老师愿意教这种无聊的课，你们是不知道现在教师有多缺，而且书法这种只有儒道的人才会精修，真正能教好的人还得精通书符。这种东西哪那么容易学，学会了的也不愿来学校教，随便画两个符摆个摊或者放消息收个徒弟都比学校里来钱快，还有面子。”

讲台下袁浩在和常自安悄悄讲话：“老安，你说我们这开元是干嘛用的，怎么没见着他们使用能力。这感觉除了训练量加大没有区别啊。”

“不知道，反正家里也没人用，学校也没见到，武馆更不用说了。我真的怀疑我们开元到底是为了什么。不是说开元后生活会发生很大变化吗，怎么感觉没就是一样的呢。”

“好了，不说闲话了，现在赶紧的，都带了书没有。”刘青山在讲台上喊着。

“没有。”

“没带，不是早就说过书要带齐吗，而且这里的书架也给你们分好了位置，怎么全都没带。算了，今天不讲书上的了，下次记得要带好书来。

美术这门课的作用，在于教会你们分辨功法。功法运行是有规律的，而且它的特点是以不同的方式使用元力，让它以不