第一百一十九章：如尼文学习（2/3）

文的书写对于莉莉和潘多拉来说，已经是得心应手了，就像正常书写一样，有了自己独特的风格。

也就她们关系很好，是一起学习如尼文的。不然，她们这样共同为一份物品凋刻如尼文肯定会有不兼容的问题。

除了如尼文本身，还有就是魔纹的学习。

这部分学习在书本上是没有的，因为课堂只侧重于如尼文文献的翻译，以及如尼文文学上的运用之类的。

魔纹，就是具有魔力的纹路。

单独出现的魔纹没有任何意义，只有和如尼文或是其他魔法语言聚集在一起才有效果。

它有点像是英语里面的时态，又像是文言文内的语境。

在应用中，魔纹是用来确定如尼文的效果的。

比如「火」，它的含义很多，有自然界的火焰、热、光、向上、剧烈等等含义。

但加了魔纹之后就不同了，它的效果将向某一含义突出。

比如，某些魔纹能使它的效果主要在供暖方面体现，但原本的含义并不会消失，只会被

掩盖。

甚至在和其他如尼文用魔纹连接时，还会使得某些被掩盖的含义再次凸显出来，只是没有供暖那么明显罢了。

除此之外，魔纹还有一个最基本的应用，那就是充当魔力传输的通道。

相同类别的如尼文用魔纹连接，会使得这些如尼文的共同效果增强。

这也是一个特点，不少效果单一又突出的魔纹道具就是这么制作的。

可以看出，魔纹在如尼文的实践应用方面可以说是至关重要。

莉莉和拉尔夫他们说过。

她曾经初学如尼文时，不知天高地厚，以为自己比同学多读了一些书就会实践了。

然而，事实并非如此。

那次，刚好碰上严冬，莉莉想要做一个保暖的护符。

她十分自信地拿出了一张羊皮纸，把其分层相等的小份，打算先在上面试验一下。

和拉尔夫他们想的不差，既然是保暖，那么核心如尼文必然是「火」。

莉莉当时也是这么想的，而且她也没有想要太复杂的功能，能够保暖就行了。

因此，她就打算用一个「火」来达到自己的目的。

她兴致勃勃地在一张方形纸上用有魔力的墨水写上了「火」。

由于看了很多书，她还用了一些小技巧减缓了如尼文的激活。

但，失败了，小纸片燃烧起来，很快就化作灰尽。

她皱着眉头，又