第一百二十九章 硬核指挥法教学（4K二合一）（4/6）

节奏明快一点，我把它划得更‘不圆’一点，就变成了偏硬的点状挥法；而如果是抒情或哀伤的段落，我把它划得更‘圆弧’一点，就变成了偏柔的线状挥法！

”

卡普仑心中开始隐约兴奋起来，就连希兰也开始大脑飞速运转。

这两种指挥中最常见又截然对立的挥法，竟然本质是一样的！？都可以用范宁那套理论解释？

为什么从来没有哪位教授这么谈到过？？

“很好，那我再出一道题。”范宁笑道。

“我想指示乐队下一拍出来重音，怎么做？”

…呃，这自然是拍子幅度挥大一点。卡普仑条件反射般地想开口，却立马闭嘴。

力度？为什么范宁教授不出速度，而出了一道力度题？

难道力度也和这个运动模型有关？

“给个提示，无论重音弱音，肯定都意味着‘变化’。”范宁说道。

卡普仑这次思考了很长时间。

“再给个提示，‘点后运动’减速，‘点前运动’加速，它们都存在‘加速度’。”

“改变圆周运动那两个‘锚点’的位置！”卡普仑突然兴奋道。

他的表情隐约开始激动起来：“等等…等等…让我推理一下，要的是重音，那就是变强…增加力度，所以加速度要更大，这部分时间就要短些，或者说之前要有更多蓄力…”

“我知道了，把最高最慢点，也就是您说的‘第二落点’的位置后移！比方说，从最上方1点钟方向挪到点钟方向！”

“这样一来，我在回归最下方‘第一落点’时变得更近了，这一段‘点前运动’累积的力量自然而然地‘更持久’一些，我都不用刻意再用力，就明确地向乐队给出了下一拍重音的提示！”

“仅仅只要打破‘点前运动’和‘点后运动’的对称性，我就能随意地作出力度变化？...”

范宁简单的一组动作和两个提问，就如在卡普仑平日迷茫的思绪冰层中投入了一块炭火，让它们迅速开始从中间消融了！

卡普仑走来走去，连声自语：“那如果我把‘第二落点’前置，那么离‘第一落点’过远，下一拍自然软绵柔和，乐队就知道要弱奏了...”

“而‘第二落点’越是后置，给‘第一落点’的打击就越狂暴，这样我可以按照我的情绪任意作出重音！”

“范宁教授，您简直是神一样的存在！

！”

“现在十点半了，你疯啦！附近教授们都要休息呢...”