第23章 自强不息，厚德载物（2/3）

做一个有心胸，有品德的高尚之人！

这不仅是一种宽容的品质，也是一种对世界的深刻理解和接纳能力。”

说完，孩子们显得更懵了。

反倒是柳璃，她真正听懂了。

此刻她心中对秦飞这个人的感观彻底变了！下意识把秦飞往这两句话上面开始靠拢！

柳璃认为，能说出自强不息，厚德载物的人，那他自己必然是这样的人！

否则又如何能悟出这样的道理？

这时又是刘平这个孩子开口了：“你…你说的这些我们都听不懂。”

“现在听不懂没有关系，我希望这两句话能一直伴随你们的成长。总有一天，你们都会懂的！这是我教授你们的第一课。”

听着秦飞说完，下一刻，刘平一个问题直接给秦飞整不会了！

“反正听不懂你就没有曹先生教的好！曹先生一个个教我们认字，我们都能学的会。我们还是想识文断字！”

秦飞一个趔趄，识文断字是不错，但你也不能只知其一，不知其二啊！

下一刻，只听秦飞问道：“那你可不可以告诉我，识文断字是为了什么？”

“呃…为了…为了…”

见刘平回答不出来，秦飞环顾其他孩子：“那么有谁可以回答我这个问题吗？”

良久，整个教室都没有声音。

秦飞正了正神色：“那我来告诉你们！识文断字，对于你们自己来说是懂是非，明真理！

对于人类来说，是知识的传承！”

“传承？”

“对！你们想一想，若是所有的知识都口口相传的话，那么每多传一个人，知识便会缺失一分！因为人总是会出现记忆错误的！

但用文字记载就不一样了，第一个人写的是什么，第一百个人看的仍然是什么！这就是识文断字的用处！这么说你们懂了吧？”

秦飞说完，孩子们还没有说话，柳璃却恍然出声：“原来如此！”

秦飞皱着眉头瞥了她一眼，你听就听，咋还捣乱呢？

此时，刘平这个孩子虽然觉得秦飞说的很有道理。

但这仍然不能让他服气。

随即，便听他说道：“那…那秦…秦先生。

你要是能做出一件让我们佩服的事，我就承认你比曹先生厉害！我们就听你讲课！”

“当真？”

秦飞问完，孩子们全都点头。

秦飞见状不禁笑了起来，那还不简单？

想让孩子佩服，