92.关于车的反思：真实的师生现状（5/6）

的问题。

很多时候他一下就能发现问题核心，随后立马制定出一个符合当下情景的解决方案，接着施行，解决孩子情绪需求，最后皆大欢喜。

看似高效简便，可这种做法对于孩子是不是真的正确？

在一切都追求高效的今天，每个成年人都清楚追求高效率必然会失去一些东西。

所以李安更加认识到和孩子相处这件事真的是一门学问，有些东西损失得起，有些东西别人是不是损失得起他不知道，但他可损失不起。

小车于他而言，胜似女儿。

不过从长计议也不能把战线拉得太长，于是他给小车准备了一点小惊喜。

摆放好碗筷，他只等小车回来。

没一会儿，八万先动了。

小猫咪听见了门外的动静，第一时间跑去了下面喵呜起来。

紧接着一声开门声音。

“呀，八万～”可爱的声音，随后：“老师我回来啦！”

“洗手吃饭！”李安转身去厨房放围裙，听着小车的动静，他心里也是不由得松了口气。

别看小车早上走的时候像是什么事都没有了，可李安知道，这孩子心里是能装事。

“哇，小炒肉和西红柿鸡蛋汤！”

两道菜都是小车平时相当喜欢的菜式，搓搓小手，小车习惯性地先等老师坐下。

对此李安不知道说过多少遍，你先坐不就行了，每天他都啰唆。

今天他也不啰唆了，直接坐下，这个问题不是他每天啰唆就能解决的，“去拿个汤勺。”

“吼！”一蹦三跳小车取回汤勺。

去取汤勺的过程，她发现灶台一角有一个图案颜色非常漂亮的纸袋，看样子老师是要装垃圾，好可惜啊。

“老师，那个袋子给我吧～”

“什么袋子？”李安第一时间没反应过来。

“就是灶台上的粉袋子，有花纹，纸的。”

李安心笑什么袋子呢，“那个有点湿了，不——”

他本想说不要了，等周天要多少给你弄多少，话音一转：“不介意你就收起来好了。”

师生二人开动。

“不介意啊，”小车理所当然道，“我想用它装饰一下绿萝的小花盆。”

李安：“哈？”

小车认真解释：“老师，绿萝花盆表面坑坑洼洼的，里面浇水，外面就掉渣，所以我想把她包一下。”

李安：“好主意。”

小车：“嘿嘿。”