83.虎之对音，需要再定义的文本（2/6）

“萨克斯升fa。”

“单簧管si。”

“长笛la。”

每种乐器的调性各有差异，此三种乐器演奏的这三个音分别对应的就是钢琴上的a1。

判断高低靠耳朵，王小虎虽然没有小车校音器般的耳朵，但经过这么长时间的训练，他的音准概念也早已不是普通的中小学生可以比拟。

至于高了低了怎么办？

原理很简单，高了就往外拔笛头，低了就往里插笛头。

而此刻在他毫不知情的情况下，他再次成为所有人心目中的焦点。

孩子们只觉得王小虎太叼了！懂得太多了！

王小虎真的是指挥！

老师们只是不必多说，王小虎这一套和他们在学校时排练的场景差不多，可问题是王小虎只是个孩子啊。

而且耳朵真不错。

王文阳一直觉得自己耳朵还可以，可他刚才居然都没有听出吴怡凡吹得比钢琴高还是比钢琴低，差别太细小了。

可王小虎直接让吴怡凡往外稍微拔一点笛头。

大概也是王小虎今天注定要当主角，让吴怡凡稍稍拔一点笛头是他蒙的。

随后吴怡凡再吹，和韩一鸣的钢琴完美融合！

全体老师震惊，不止王文阳，除了梁玉丹和郑海涛之外，其他老师都没比王文阳强多少。

可王小虎却在最短的时间内给出了判断，并让吴怡凡对准。

几人心说难怪安哥会让王小虎来对音，开会他们还觉得让王小虎来对音会不会有些耽误时间。

现在来看，换他们其中任何一个人来，在不开校音器的情况下，他们绝对不会比王小虎更快。

听到自己蒙对了长笛偏高，王小虎不敢多耽误。

“所有声部一起演奏标准音，注意控制音量，对音的过程是用一样的音量相互靠近的过程。”

这次连李安都有些意外，这话他可没教过王小虎。

下一秒，所有声部一同奏响标准音。

各种音色融合在一起的声音在舞台上空回响，在无限的回响碰撞中隐隐碰撞出了一种五度圈的泛音感。

郑海涛：操...

装逼的最高境界是在恰当的时候收手，王小虎双手胸前一绕，一个标准的指挥收手手势将众人的音乐收进手中。

只留下余音袅袅。

“老师，对音结束。”

说罢王小虎极有风度地让开到一边。

行。

李安走到王小虎