79.12345？重拳出击！（4/6）

钢琴前。

张淼：“今天教大家看一个手势，当你们看到我的右手比出一，一声部加强，比出二，二声部加强，二声部加强，比出三，三声部加强。”

“很简单吧？”

众孩：“简单！”

张淼：“那我问大家一个问题，当我比出一的时候，二三声部要怎么样？”

一个孩子抢答道：“减弱！”

张淼：“很好，二三声部同理，大家要记住这一点。”

一顿，“如果我比出四，我们要怎么样？”

孩子们你看看我，我看看你，又有聪明的孩子想到了。

“老师老师！三个声部加强！”

张淼看向回答问题的孩子伸出一个大拇指，“你好棒。”

“那如果我需要大家集体减弱，我应该比什么手势。”

这多简单，一半以上的孩子齐声：“五！”

“行，这次都聪明了。”郑海涛就是想接个话，结果没承想他也掉进了张淼的陷阱。

张淼很不好意思，她只能当没听到郑海涛的话，“当我比出五的时候，代表静音的意思，所有人都要停下你们的动作。”

郑海涛：“.”

张淼攥紧拳头一晃，“全体减弱。”

孩子们恍然大悟！

“好，我们就从今天的第一遍开始，学会看手势。”

“全体都有。”

所有孩子进入紧张的准备状态。

张淼看向钢琴前，海涛再次点点头。

“1，2，123Go。”

起拍的口令每个人各不相同，但是感觉是相通的。

只听钢琴响起，张淼握拳于胸前紧贴心脏口，微笑的目光所至，每个孩子都小心翼翼地啪着双手。…。。

静静的掌声随着张淼胸前的拳头变成一根食指竖起而变化。

一部众孩加大击掌音量，一瞬掌声间的层次感便将钢琴声托起一般，出现了一种全新的意境。

郑海涛没有任何意思，安哥今晚必须得给张淼加鸡腿，这也太牛逼了。

没错，他震惊了，这还是刚才那群被他训斥的孩子吗？-

隔壁钢琴A教室。

此刻A教室一众师生也默契地集体陷入沉默，隔壁这这

得请齐国娟吃顿饭，这就是李安老师此时心里的想法，不是齐国娟推荐，他去哪找这么给力的打击乐老师。

能编，能教，还能排。

海涛？算求吧。

“好了。”