第九十三章 前进了一大步（3/3）
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异吗？
当然不是，甚至朱允炆和黄子澄，比周易手下的学生们，
都更聪明，理解能力也更强。
但朱允炆和黄子澄等人，从小就学习繁杂的古文、四书五经，孔孟道理。
这些道理先不论正确与否，至少他们占据了朱允炆和黄子澄等人学习的大部分时间。
而周易学堂的中的学生，学习的语言是白话文，学习文章也只占到全部学习内容中的四分之一。
更多的时间，周易都安排了诸如简单的生物等内容。
两种不同教育方式下出来的人，对不同事物的理解能力，是有着非常大的差异的。
从管理者的角度看，虽然朱允炆并不需要懂得如何操作水稻的杂交。
但至少应该看得懂周易的演示。
而四书五经、孔孟道理，连这最基础的理解能力，都无法让朱允炆拥有。
甚至在某种程度上，周易敢大胆下一个断言。
在理解周易杂交水稻的行为上面。
和受到孔孟教育的朱允炆相比，受到社会教育的朱元章，反而会理解的更透彻一些。
周易也没有让朱允炆尴尬很久，而是说道：
“这样的工作，每一天，我们都要做无数次。
但成果也是很显着的，从去年开始。
我们已经把产量提高了两成。
也就是说，如果说之前能产十斤米，今年便能够产下十二斤来。”
朱允炆听着周易说得，终于变成他能够听懂的内容了，表情终于恢复了镇定：
“那可真的是大明朝的福气啊，是万民的福气啊！
实现周先生您当年读书，为了所有人能够吃饱的目标。
前进了一大步！”
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