第五百三十三章 爱上英语课（3/5）

，慢慢想，我相信你能回答出来。”在林悦的鼓励下，陈辉终于磕磕绊绊地说出了答案。

与陈辉形成鲜明对比的是，中间一排的张美。她是个勤奋刻苦的女孩，英语成绩虽然不是特别突出，但她总是认真听讲，不放过任何一个学习的机会。她的笔记做得工工整整，每一个单词、每一个例句都写得一丝不苟。在小组讨论的时候，张美总是积极参与，虽然有时候会因为紧张而表达不太流畅，但她从不气馁，不断地尝试着用英语交流。小组里的赵亮会耐心地帮她纠正发音，还会鼓励她勇敢表达自己的想法。林悦也会时不时地参与到他们的讨论中，给予指导和建议。

在小组活动中，活跃的王刚充分展现了他的领导才能。他组织着小组成员进行英语对话练习，鼓励大家大胆发言。他的幽默风趣让小组的氛围轻松愉快，同学们在欢笑中不知不觉地提高了英语表达能力。比如，当小萱因为紧张说错单词时，王刚会笑着说：“没关系，再来一次，你一定行！”这时，旁边的左佳佳突发奇想，提议大家用英语模仿电影中的角色来对话，这一下让整个小组都兴奋起来，各种有趣的模仿秀纷纷上演。林悦走过他们小组时，被他们的表演逗得哈哈大笑，还夸奖他们创意十足。

而一向文静的孙丽，在英语课上也展现出了自己的独特魅力。她的声音轻柔而甜美，当她朗读英语课文时，仿佛在讲述一个动人的故事，让人陶醉其中。旁边的小晨忍不住小声夸赞：“孙丽，你读得真好！”林悦听到后，笑着说：“那我们让孙丽再来一段，大家觉得怎么样？”同学们纷纷鼓掌叫好。孙丽有些害羞，但在林悦和同学们的鼓励下，又声情并茂地朗读了一段。

还有调皮捣蛋的车宇，他总是忍不住在课堂上搞一些小动作，引得周围的同学偷笑。但当林悦严厉地看向他时，他又会立刻坐正，装出一副认真听讲的样子。他的好友小昊会轻轻碰碰他的胳膊，提醒他注意。林悦走到车宇身边，轻轻敲了敲他的桌子，说：“车宇，认真点哦，这节课的内容很有趣呢。”车宇不好意思地点点头，开始专注起来。

为了增加课堂的趣味性，林悦还组织了一场英语单词接龙的比赛。同学们热情高涨，纷纷举手参与。有的同学因为想不出单词而急得抓耳挠腮，有的同学则因为接对了长长的单词而欢呼雀跃。林悦在旁边为同学们加油鼓劲，还会适时地提醒大家一些规则和技巧。整个教室里充满了欢声笑语。

这堂英语课上，有的同学因为答对问题而兴奋不已，有的同学因为听不懂而眉头紧锁，有的同学在认真思