第一卷 高考篇 第八十六章 阅读效率提升（2/3）

，今天死活也不愿意过来了，不论陈羽怎么劝说，她都只是表示，她上过电视就好了，该讲的昨天都讲了，今天就没必要再出来讲了。

一采访就是一天。

这种时间的损耗让陈羽感到了一丝焦虑，他可是有系统任务的呀，若没系统任务，他有大把时间，一两天时间根本不在乎，但现在不行呀，完成不了系统任务就要损失几万积分，没有积分他就不能够进行下一期的治疗，这是事关性命的呀！

让陈羽感到欣慰的是，在下午的国家电视台的访谈节目结束之后，国家电视台的那个有名的主持人在听到他的焦虑之后，亲自帮他说话，表示接下来他会呼吁那些媒体同行，尽可能不要再来骚扰陈羽，让陈羽重新有一个安静的学习环境。

事实证明，国家电视台的那位主持人的影响力还是非常大的，在第二天之后，陈羽真的发现，每天加他微信的媒体从业人员真的少了很多，而且也真的没有强行要求要采访他的媒体出现了。

这让陈羽终于可以重新回到成绩公布之前的那种疯狂学习的状态。

接下来的三天，陈羽都是在疯狂看书，每天从早到晚，除了吃饭睡觉和偶尔回一下手机信息之外，其余时间全都在拼命地看书。

在这样疯狂的阅读到第二天的时候，陈羽惊喜的发现，他的英文阅读能力终于在不断地积累之后产生了一个质变性的突破，原先他看书的效率，一分钟大约看一页多点，必须要精神高度集中，必须要认真思考每一个单词的意思，时不时地分析一下语法。

但是在第二天的时候，也就是在他完整地读完基督山伯爵的英文原著，开始读另一部堂吉柯德的时候，他明显的感觉到那些英文单词在他的眼里变得友好起来了，他的思维也变得更加直观了，他不再需要在大脑里先进行一次翻译，简单点说，就是他的大脑开始适应英文了，就像是那些讲英语的母语国家看英语著作一样。

另外，他的词汇量也变得越来越丰富了，他在阅读的过程中遇到陌生的单词，尤其是需要他停下来去查词典的单词越来越少了，偶尔遇到一些陌生单词，他都能够很轻松地猜到大概什么意思，就仿佛他在读中文著作时偶尔遇到一个没见过的字，虽然没见过，但不识就读一半，意思则是直接猜，完全不形成阅读的碍。

这种突破，让他的阅读效率快速地从一分钟甚至一分多钟才读一页多点，直接提升到了像读中文著作一般，一分钟直接翻看两页。

这让陈羽感觉无比的欣喜和激动，有了这样的效率的提升，那他对于接