第三十四章老师也赖着我（2/3）

排水量，先用乙管排4时辰，然后改用甲管排，其结果比仅用乙管早1时辰放空池内之水；若用乙管排120方，再用甲管排1小时，又比仅用甲管早2小时放空池外之水，池内原来之水有几方呢？”

方孝孺早被蒙在鼓里。

朱允慥很早就预料到方孝孺的神情。

这道题目，抽水，放水，难在有几个同学身上！这个题，让多少学生望而却步；这个题，令多少学生望而生畏。这个题目，让多少学生望洋兴叹！又引起了多少同学的反感！

如今用在方孝孺头上，朱允錡心里有了莫名地畅快淋漓！

方孝孺诚实坦承不可能。

朱允錡将方程式列于纸面上直接作答。

““这是奇技淫巧的表现，不足以夸耀！于是，方孝孺再次给予点评。

“奇技淫巧！你这货，你一个人不做，都叫奇！”

“请问君子的六艺在哪里？”

“君子六艺源于《周礼》，历来为孔夫子所推重，即礼乐兼备，射御兼备，书量兼备。”

“请问数？”

这句话让方孝孺愣住了，没错，就是数字，这可是君子必须具备的本领呀。

“刚才这个题目，可以说不就是数吗？数是出自《周易》和《河图洛书》，汉有《九章算术》，宋秦九韶曰：”周教六艺而数实成，学士大夫者，所由未尚也。

“方夫子、数子、君子六艺中的一艺。您竟说得奇技淫巧啊！可笑、可笑！”

“喜欢什么礼乐书籍，动不动就要弄个明白呀，那你可就要狠下心来钻进去啦！对数点高深的知识，弄不明白，敬而远之吧！”

“不想学数字就算了，可不能羞辱！”

方孝孺这时脸涨得通红，想不到朱允晈会这么伶牙俐齿。

人家言之凿凿、欲驳不可辩！

““我又问你们，为什么水会往低处流呢，苹果怎么会掉下来呢？

方孝孺道：“这个自然之理，原来是这样的！”

“知之为知之，不知为不知！你不总是说格物致知么？你是格出有度么？你这类人越是钻研，越是妨碍大明前进！”

““知道你们不服，我愿意你们不愿意，你们愿意我就全会吧，轮到你们啦！

口气好疯狂！

方孝孺说：“您把《道德经》的一段话背下来吧！”

五千字的《道德经》，如果不经常回顾，就会背得不完整。

人们通常也只引用一些名言名句。

“道可道