第十八章 不确定性（1）（1/4）

“所以，上帝会不会掷骰子呢？”柳梦微这时又突然插话，睁着好奇的大眼睛问道。

“实际上，我对这句话还真有些自己的理解。”彭瑞瑞咽了口唾沫，有些不好意思地说道。

“愿闻其详。”

凌泠心中大呼不妙，这物理课上得没完没了了！

彭瑞瑞深吸一口气，仿佛下了一番决心才说出这句话“我觉得，爱因斯坦的这句话其实是一种‘说谎者悖论’！”

我现在说的这句话是谎话。这句话是无法被论证的，无论认为这句话是真还是假，都会产生语义上的悖论。

“假设‘上帝不会掷骰子’这句话为真既然上帝是全知全能的神，那么他理应知道万事万物，能做到任何事情，怎么偏偏做不到‘掷骰子’这件事呢？可如果‘上帝不会掷骰子’这句话为假那就是说上帝在落子之前也不知道骰子的点数，这岂不又与上帝的‘全知全能’属性相违背了吗？”彭瑞瑞说得眉飞色舞，显得兴奋异常。

“很有意思的推论。”一直默默听他们说话的文峤突然缓缓开口说道。

“有自指能力的复杂形式系统中，必定存在由自指行为本身所产生的逻辑漏洞。”柳梦微总结道“哥德尔不完备定理。我们的系统中要么存在一些永远无法证明的真实陈述，要么我们的系统自相矛盾。”

“这都是什么跟什么呀？”凌泠听得头都要大了，再一次觉得自己被排除在了他们几人之外，不满地打断他们“你们叙完旧了没有？叙完了，就赶紧干正事，我们这一大堆案子还查不查了？”

“原来你们是来查案的。对啊，你看我这脑子，警察来这里还能是干什么的。”彭瑞瑞可能是对自己打扰到他们感到有些不好意思“上个礼拜发生在这里的那家案子查的怎么样了？找到凶手了吗？有没有什么我能帮忙的？”

“出事的又不是你们年级的学生，你对她了解吗？”凌泠没有好脸色，觉得这人就是无事献殷勤。

彭瑞瑞脸上一僵，悻悻地缩了缩脖子。

“彭老师对这所学校的历史有了解吗？”柳梦微问道。

“哦，这个啊。我们这所学校是一所私立中学，是由云河市教育基金和百盛集团下一家教育咨询公司共同创办的。所以，相比公立学校在课程设置，学生个性化发展上有更大空间。注重学生的德智体美劳全面发展，不仅在学习上有要求，还会培养学生的独立自主能力，比如我们每周都会对宿舍内务卫生进行检查和评比。学校的师资力量也比较强大，我们会根据学生的个性制定