第五章 重返校园（2）（2/3）

吸引到第二第三个人走去的概率就会增加。这个过程就像核裂变一样成为了一种连锁反应。后果就是有人的路上人越来越多，道路会被拓宽，人们会走得很远，得到锻炼的这部分肌肉强健有力，并且用它征服了前所未有的新领域，这让人们产生了一种错觉——我们很强大。”

“那些被忽略的道路上即使蕴藏了难以想象的宝藏，也会因为无人挖掘而被埋没。人类对这个世界的探索进度到了什么程度？1%还是2%？不得而知，因为如果想要知道这个问题的答案，就必须知道世界的边界在什么地方。如果分母是无穷大，那么分子无论是多少，这个数值都将是0。”

这时有学生举手提问：“既然无论怎样努力都是0，那么我们学习知识，探索世界岂不是没有任何意义了？”

讲台上的女人嫣然一笑：“你知道，所有人的最终宿命都是死亡，那么你会不吃今天的晚饭，会不看周末即将上映的电影，会拒绝上交毕业论文，会回避所有的交往，只是静静坐着等待死亡降临吗？”

她站了起来，在教室中优雅踱步：“刚才说的那些，目的是想让同学们打开思路，这也是学界越来越需要进行跨学科融合的原因。计算机是人类智慧的产物，而人类又是自然智慧的产物。高等智慧奴役低等智慧，低等智慧奴役无智慧。我们已经在无智慧的发明创造上做得很好了，现在是不是应该有些更高的追求呢？”

此话一出，教室里顿时响起一片议论声，她所说的“更高的追求”是指什么呢？

“请问老师，那么如何才能奴役比我们更加高等的智慧，让他们为我们服务呢？”一个学生问道。

“恐怕做不到，我们与更高等的智慧最多只能做到共存，自然法则就是弱肉强食，人类文明则发展出了道德、文化、科技与之抗衡。过去的几百年，我们或许胜过了一头，可并没有将它打败。”

“既然向上做不到，那老师你的意思就是只能奴役我们的同类了吧？”不愧是高等学府的学生，并不会盲从老师的意见，即使是一位大受欢迎的漂亮老师。底下学生议论声更大了，似乎都对老师这番类似社会达尔文主义的发言感到不满。

可她脸上看不出任何不悦的表情，反而饶有兴趣地走到那位提问的同学身边。“看来你并不喜欢这个词，可实际上人类受到很多东西的‘奴役’，被道德法律约束，被剥削剩余价值，被多巴胺控制着**，被皮质醇控制着食欲。没有人是自由的，换句话说，人类的意识虽然虚无缥缈，却并非没有边界，有了边界便可以测算，这就