第868章 统一教学（2/3）

各种想法。

“我的计划很简单，在两年内，在华夏的每个省建一所柳氏医院，当然，医院肯定是建在贫困地区。

那么问题来了，假设每所医院需要五十名医生，华夏有三十多个省市，至少需要一千五百名合格的中医医生，这个问题怎么解决？”

柳平停住话音，目光从教授们的脸上扫过。

“两年培养一千五百名合格医生，难啊。”

“合格医生，太难了。”

“能入柳教授法眼的合格医生，比我们也差不了多少。”

“这是解决中医发展的关键问题。”

……

会议市内议论纷纷。

郝海滨看到柳平神色自然，也就没有阻止，静观其变。

会议开始就扔出重磅炸弹，这小子想干什么？

解铭康也是满眼不解，扭头看着郝海滨。

郝海滨也是不明所以的耸了耸肩。

“下面我讲讲，我准备如何解决合格中医医生不足的问题。”

柳平依然神色平静，“目前我在华夏华夏中医药大学，带了一个普通班级，平时坐诊的时候，我带的是硕士和博士，我想扩大规模。”

“扩大规模？你准备怎么做？”

郝海滨顿时愣住了。

诊室就那么大，每次给病人诊病，诊室内最多也就能容纳七八个学生，如何扩大规模。

“在做的教授，大多都是各地中医药大学的，如果各位相信我的医术，我愿意出资，建设网络教学系统，我每次坐诊和上课，各地的学生可以同步学习，如果有问题，也可以同步提问。”

柳平直接阐明自己的做法。

“我的天。”

“我的妈呀。”

“这个想法太新奇了。”

“可行。”

……

会议室内顿时炸锅了。

柳平的做法颠覆了以往教学模式，而且打破了学校之间的界限。

“这小子，不仅感想，也敢做。”

解铭康无奈苦笑。

柳平的做法打破了学校之间的界限，即使学生在普通学校，也能学到柳平的医术。

简单地说，只要考入中医学院，无论学生在哪里，都能成为柳平的学生。

如果柳平的想法实现，中医想不崛起都难。

“请大接静一静，我的话还没说完，一会儿再讨论。”

柳平示意大家保持安静，继续说道“同样的，我还是带两个班级，一个是普