第九章 捕蝇瓶（3）（3/3）

含的信息量巨大，尤其是张载和班固都是在逆境中成长，怀才不遇终成一代大拿的典型所以说这两句话看似没有一点联系，实则环环相扣，意蕴悠长没有一点文化是听不懂的”

沈幼乙站在讲台上侃侃而谈，台下的学生们一脸懵比，表情全是“还能有这种操作？”“卧槽，十六个字还能表达出这么多意思？沈老师，你是不是想多了？”

不少同学还在偷看坐在后排窗户边的成默，结果发现他根本没有听沈幼乙对他唱的赞歌，只是偶尔抬头看两眼，假装聆听的样子，实际上，他左手垂着，右手放在课桌上在做试卷，根本没有听沈幼乙在台上讲些什么

临到下课前，沈幼乙意犹未尽的笑道：“所以大家在使用成语的时候，一定要准确的理解其中每个字的意思，并知道这个成语的典故，要不然遇到有文化的人就会闹笑话”

“比如刚才丁嘉烨所说的‘宁为鸡首，不为牛后’，这句话是出自《战国策·韩策一》，原文是‘宁为鸡口，毋为牛后’。丁嘉烨同学在他所处的语境下使用这句话，并没有错，这种心态积极不积极我们也不讨论，但是大家如果理解这句话字面上的意思，就会觉得很粗俗，显得没学问，因为牛后是指的牛的钢门”

“钢门”这个词一说出来，整个班级哄堂大笑，其中孙大勇最夸张，趴着用手锤桌子，他一向都不喜欢有点臭屁，最爱在沈老师面前表现的丁嘉烨。

而坐在前面的丁嘉烨也是在哄笑中面红耳赤，头都垂了下去。

这时下课铃响，沈幼乙将教案收了起来，笑道：“如果换成是‘不为凤尾’就会好的多希望大家多向成默同学学习下课！”

走出教室之前，沈幼乙又回头看了眼坐在角落里面无表情正在刷题的成默，阳光将他衬托的愈发沉郁，安静的像是阴雨中长满青苔的石佛。

但这个时候她觉得这个少年，并没有堂妹说的那么讨厌，反而还有点意思。

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