第234章 命运与修行（四）（2/4）

，或许你身世是不幸的，但你的身体还有能力做事，至少还能帮我搬木头，所以你要用劳动去换取和创造属于自己的东西，而不是白要。”

孩子向老人深深行了一礼，转身离开了。

这个孩子带着那枚银币，开始了新生，直到他成为了富商。当他带着自己的孩子回来探望那位老人时，得知老人已经去世，富商来到老人的墓前祭奠，向年少的儿子讲起了自己当年的经历。

后来，在这位富商病危的时候，他把长大成人儿子叫到床前，说道：“孩子，你母亲走的早，我对你尽了一个做父母的义务。虽然我有不少财富，可这些财富都来自社会，而不是你给我带来的，所以我打算捐给社会，除非你能用我这些财富更好地为社会做些什么，而不是仅仅用来享乐。”

“怎样才能更好地为社会做事呢？”儿子问道。

“方法是很多的，我比较擅长的是开办企业，为社会和我自己创造财富，也创造就业机会。”

儿子说：“我不会经营企业，我喜欢搞创作。”

“那我把这所房子留给你当工作场所吧，再给你留些生活物资。”富商说道：“我写了一些回忆录，你拿去看吧。”

不久，富商去世了，儿子打开父亲写的回忆录，看到了里面夹着的一枚银币，从回忆录中，他又重温了这枚银币的故事。

易：老师，这两天听您讲命运与修行，非常感慨，我在思想上成长了很多，可是一想到您说的帮助捡垃圾的穷人的事情，我就有些困惑，我去帮他原应有功德分的，可从结果上看，我似乎也没有功德啊。

米：我说过做好事是个技术活，你还记得吗？

易：记得。我去查查原话，哦，您是这样说的：做好事很简单，但把事做好可是高难度的技术活儿，既要施仁，又要照顾对方的自尊，还不能使其产生依赖，更不能让人觉得理所当然，这可是大有讲究的。老师，这个技术该怎么掌握呢？

米：这样吧，我给你讲个“一枚银币”的故事，你听完之后，可以好好思悟一下。

易：好的老师。

米：我用心念给你讲，你记录一下，转换成大家容易理解的词句就好了。

在某场战争期间，一个村子里有三名孤儿，结伴流浪到城镇中去乞讨。他们当中最小的一个孩子，长大后成为了知名的富商，而另外两个终生都是职业乞丐，甚至还有一个因为偷盗被判了刑。

为什么会是这样？因为这个最小的孩子在乞讨的时候，遇到了一位不寻常的施主。