第二百三十一章 领先的芙蓉（2/23）

等一切的浓缩，是他们本人最直观的体现。

所以，再强的原力运用技术，对他们来说都比不上小宇宙本身。

也正是因为如此，将小宇宙展开，以自己的小宇宙侵蚀现实，让其与现实重叠的技术才是最强的原力应用技术。

在展开的范围内，他们就是天意，与他们作对就等于和整个世界作对。

这比擅自进入位面之主的位面还要危险。

位面之主以位面稳定存在，可以虚空再造位面消化的一切为代价，导致他们对位面的掌控远不如宇宙骑士对展开的小宇宙的掌控。

唯一的应对方法只能用自己的小宇宙，根源（是小宇宙的另外的体现，并不是每个新人类都会开辟小宇宙，他们的小宇宙会以位面，光甲，原子炉，某种有种活着的特性的原力应用技术，一种独有的能力的形式展现出来）对抗，亦或是自己本身就大于对方的小宇宙。

但后者很难。

如果说未展开小宇宙的宇宙骑士的战斗力是10。

那在其展开的小宇宙内，他的战斗力就是100。

前者用自己的小宇宙，根源去对抗，就相当于消减抵消对方的加成，让其战斗力无法达到100，甚至拉低到10。

而后者，则必须本身足够强大，也就是说，你的战斗力必须大于等于100，才能和对方对抗。

如果是等于100，由于人不是机械，所发挥的战斗力会由于心态，光甲的状态，所掌握的原力应用技术被对方克制等多种因素影响。

和完整展示自我，百分之一百，百分之一千发挥自身一切的小宇宙展开技术对上，习得【心像世界】的宇宙骑士才更可能获胜。

“啊啊啊，烦死了！”芙蓉抓狂，“【心像世界】这种大部分宇宙骑士也很难完成的技术，怎么会被一个一年级新生学会，还拖拖拉拉，刚好和我的比赛时间差不多！”

她来到这个世界已经好几个月了。

由于学校默认她已经掌握了小中高的原力应用技术，在应用技术方面及格，所以一直进行的都是原力的拓展。

让对自身智慧原力挖掘到极限的学生，接触到其他原力，在自己倾向性高的原力上钻研（测试倾向性在这个世界很普遍，之前芙蓉购买原神结晶时就测了测），其他的倾向性不高的原力作为补充，触类旁通。

而原力应用技术的课根本不教，全让学生根据自己的情况研发。

但她可不是一个接受了完整教育的学生。

她学的是旧时代的魔