玩怔治（上）（2/3）

，看到其他果子就好好说话，客客气气地求教——现在自动组队，五人一队，分头去找，找到了就演奏乐器。”

乐器？大家一翻背袋，想起当初音乐课后使用过的乐器还在自己背袋里——除了猴子，他把马头琴还给了老师。

十六个人迅速组成三队，只有嵊蓝落单。众同学尽量移开眼睛，不去和嵊蓝对视，也没有人咨询他想去哪个小组。然后大家逃命似的向三个方向走去。

嵊蓝完全不能理解为什么会这样，没人要我了？他盘膝原地坐下，静静地伤心。

黑暗的树枝深处有微弱的荧火，同学们一去不回的背影、划清界限的绝决，与黑暗交织成了暗影，让嵊蓝震惊。尤其是刚才有人甚至想举起拐杖痛打嵊蓝的意图让他有些心寒。我做错了什么？

可怜的嵊蓝，还是太幼稚！

现在大家都知道嵊蓝才是主张全班逃亡的主谋，行军方向也是嵊蓝选的，粮食也是嵊蓝跟圣树讨的——这种任人摆布的无力感大家还很不习惯。

他们还不太能接受有人凌驾于自己头上，更何况这个所谓的权威还是谁都瞧不起的小弟弟。

这个小弟弟什么都不懂，居然能指手画脚，命令这个，指挥那个？！

他们还不太能接受嵊蓝不跟大家商量就做出决策！但是由于信息不对等，没有人能否决他！对方能直通圣树取得粮食，实力神秘不摸底，目前没有人能对抗他！

今天争执的结果，甚至没有人能质问他了？！

就算他果然英明伟大正确，大家无法摆脱对他的依赖——这不就是被绑架挟裹的感觉吗？你想把我们引向何方？以后怎么办？

那种“我为了你好所以别多问老老实实听话就好”的妈式掌控欲让人反感！

那种“我知道的秘密你们一无所知所以我拥有领导你们的权力”的老板式霸凌让人厌恶！

那种“叫你去你就去莫要多问莫来烦我自取其辱”的班主任式傲慢让人逆反！

那种“我养活了你们还不知道好歹真是不懂感恩”的爹式道德优越感让人窒息！

所以嵊蓝终活成了孤家寡人，千夫所指。甚至目前这种连目的地都没有的乱窜带来的思维混乱也比不上“心理不平衡产生了妒嫉”所带来的生理上的排斥严重。

这就是政治的本质——虽然所有人结合成组织，在体系内部对权力和对外部资源进行争夺而不得不妥协，进而合作分配，但是组织中的每一个个体却希望有掌控感而不是无力感——尤其是接近顶端的那几个副手。