求真相（下）（2/3）

葩。

班级里的男孩子有“跟得上吟唱”这个语言水准的只二三人，其余十来个拙嘴笨舌，完全撵不上趟。

老师将这首诗念了五遍，看大多数人都能模仿了，她用鸟语道：“谁想听一听这个世界的真相啊？”

不用她说第二遍，所有的人都听懂了。除了五六千年的老生们大概以前听过，不大得劲儿，野猪甚至趴桌上睡着了，其余人耳朵都高高竖起。

嵊蓝生怕因为听不懂这门语言而错过重要信息，便举手道：“老师，我是第一次上这个课。”

飘带老师目光斜了过来，用鸟语道：“我告诉你，这门美妙的语言早就镌刻于你灵魂之中！老师的目标不是教会你，而是唤醒你。你瞧，我的长篇大论你完全听懂了，对不？”

嵊蓝不由自主地点头。那种渗透入灵魂深处的信息似乎真的就镌刻于心底，她老人家手一挥，那些东西就浮上水面，就像天生母语。

飘带老师一指那些愁眉苦脸的大男生：“我早就说过，你们要放开自己的心灵，迎接各种可能性，挖掘出最底层的灵性——所有的东西都在你的记忆仓库里呢。你们要做的就是忘掉我执，放弃禁锢你潜力的那些东西。而这才是我们老师存在的意义——唤醒。”

毫无疑问，学外语从“形成条件反射”变成了“本能的反抗”。对这种“唤醒”没有任何反应，如同半夜才睡的失眠人听到了早上六点钟第一声闹铃。

反而是还没开花的小芽儿比较容易被催眠，接受快，学语言这个东西真的是过时不候啊。

獠牙女孩从头至尾跟着老师念颂，一边说一边得意地笑，似乎外语领先了别人就高人一等似的。就算你过了专八，难道一个巨齿怪大嘴巴张开发出清脆鸟鸣有多好看、伟大、光荣？能吓死谁？

老师道：“我们都是天生神木的孩子，这圣树占据了一方小世界，从万界中吸取天地灵气以滋养我们这些天生圣果。”

果然有的树不需要光合作用。

没有听过这个故事的孩子激动得浑身颤抖。老生们则唉声叹气，生无可恋。

老师欢快地道：“是以我们活着的意义就在于，有朝一日，我们的真命天子将会从天而降，与我们合而为一，也就是——吃掉我们，那么我们吸收的天地灵气将换一种方式回归天地，以完此劫……”

被人吃掉也让你如此向往吗？

飘带老师道：“但是找到我们的有缘人可没那么容易——他得强大，能让清风、明月二位道尊心甘情愿奉上我们，他们甚至用武力或智