03 各自的打算（4/5）

左右开始，然后直到50岁以后，便开始走下坡路了。而因为生活环境、冒险经历等因素影响，当荒野的土著们活到55-60岁时，他们的各项身体体征便会极速下滑衰老。

当然，有许多的荒野土著们，甚至都活不到60岁这么大的岁数，就已经逝去了。

“镇上高级学堂毕业的学生，大概有多少？”

等各个部门的主管们一一汇报完情况后，艾伦随口问了一句。

“现在我们的高级学堂每年有毕业学生30名以上，这些年除去冒险战死、失踪的，共计有1300多名高级学堂毕业生。”

虽然没有想到，艾伦会问到这个问题，但是对镇上情况了如指掌的特里克，稍一停顿了一下，就给出了准确的答复。

“上次派去纳西尔、那穆尔要塞中的两队一千多人里，其中有两百名成员，就是高级学堂的毕业生。”

“我要在那穆尔要塞那边建立一套学校体系，对所有未成年的地精进行教育，你们计算一下大概需要多少的老师，然后从毕业生里给我抽调一部分出来。”

对于教育的投入，艾伦从来没有松懈过，自从了解到文明社会的知识传承，绝大多数都是通过教育的方式进行后，他便决定在绿湖镇中建立属于他们族人的学堂。

在人类奴隶菲利普的帮助下，艾伦建立了初级学堂，然后进过一系列的人才引进与培养，先后又开设了中级和高级学堂。也正是因为这些学习了知识，眼界大有不同的族人们辛勤经营着各自的工作，才让绿野部族的发展如此迅速。

被吞并的阿吉纳加部族，他们的知识传承就大不同，各个家族都把搜集到的只是当做自己家族的珍宝，除非自己家族的成员，或者被他们拉拢的人才，才能够学习到有用的东西，其他的普通地精想要获得知识，那可真的是难比登天。

这也是一直以来，阿吉纳加部族的各个阶层、职务十分固化的主因。

“好的。”

特里克低头，把这件事情记在了随身笔记上。

“不过，我能问一下，那穆尔要塞那边的未成年地精，大概有多少吗？”

“人数应该在3-4万吧，不过我会分流一部分地精，到绿湖镇和激流湾定居，到时候留在那穆尔要塞的孩子，估计会有2万出头吧。”

艾伦想到这里，抬头对特里克跟一众地精们吩咐起来。

“对了，你们也要做好准备，到时候分流过来的地精生活、居住问题，你们可都得把控好喽。”

“族长，我们不搬