第四章 临床日常（求收藏，求追读）（1/4）

方子业目前硕士毕业后，往地级市医院一蹲，拿下编制以及少量的人才引进费用不难。

汉市大学附属中南医院，虽不是什么顶级医院，但汉市大学这块招牌就是老牌的985，在国内一些地级市医院找工作，还是极为能打。

可要继续往上爬，并不容易。

读博也不是你想读就能读的！

这个读书的机会，极为珍贵！

为好好学习、写论文、看文献，方子业也与其他同学一样，从宿舍里搬离。

要熬夜看文献时，别人可能值完班太累要睡觉。

那根本就怼不到一块儿。

拥有个人时间，对于学习相当重要。

——

【注：自由学识点可用于主动加点技能升级。学识点获得，根据医师在诊疗过程中的权重产生。学识点收益明细：+ />

【当前学识点余额： />

方子业看向自己唯一的 />

这是自己在练功房进行技能训练时的产出，而且效率好像还比之前稍微快了一丢丢，以前是差不多两个小时产出 />

在病房里，琢磨患者的病历并修正医嘱，也可以有少量产出。

但最大的产出，就是有一次自己跟着导师做手术，老师让自己切个病损的时候，产出较高，是巨额的 />

方子业得到这个面板，已经有了差不多半个月时间，才通过各种方法，把学识点累积到了5点。

通过观察、统计，发现学识点的收益效率，是临床＞病历＞门诊＞练功房的刚操作。

“要是再有一些病损切除就好了。”方子业低声自语。

可很快就摇了摇头。

自己的老师，在科室里拥有的手术，也不过是小手术，虽然号称是资深主治，但能够有权利做的手术，也就是稍微简单一点的骨缺损。

当然，这些稍微简单一点的骨缺损，也是地级市医院里面的主任们少敢触碰的。

其他更难一些的手术，都是副教授做，难度更高的，则需要教授去收尾。

教授上台的时候，副教授做助手，自己的老师也只能蹭到一些些的机会。再下还有主治以及博士师兄们群情愤抢……

……

翌日。

交完班后，方子业的老师，袁威宏就去上课了，他如今还是汉市大学第二临床学院本科生的机能实验学老师，需要带教三个小班，大部分时间，都在搞教学的事情。

而在查房的过程中，方子业就是个小