第三十一章 始皇死,秦二世而亡(2/3)
录文字,远比竹简好用,且此物制作不难,以之为书,可否传行天下?”
熊迪不言,袁白又道:“至于老师,可先以一师教十位学生,待这十位学生学有所成,再令其每人教授十人,这便是百人,待这百人学有所成,再令每人教授十人,十变百,百变千,千变万,何愁不能让天下黔首都学文识字……”
熊迪突然似想到了什么,开口问道:“纸可书写文字,的确极妙,先生所言师者传道之法,也或可行,但在纸上书写文字,需有人为之。试问先生需多少人,耗时多久,方能写出让天下黔首都能看到的书?”
袁白瞥了他一眼,回道:“谁说非要让人写?我有印刷之术,可于纸上迅速写录文字,装订成书。”
在这不正常的古代世界,搞个印刷术还不简单,甚至招揽了公输家和墨家后,搞出印刷机都未必是啥难事。
只要百家用的好,玄幻科技满地跑!
熊迪未回话,嬴政兴奋道:“先生此言为真?”
袁白点头道:“自然为真,臣稍后会详细奏于大王!”
嬴政没再说话,熊迪向袁白一礼:“多谢先生解惑,迪已无疑问。”
解决了这几位杠精,袁白继续讲起他要说的另外一条大秦隐患。
“方才我言今日会说两点隐患,军功爵制已讲,现在便与诸位讲讲另外一条——大秦律法过于严苛。”
嬴政和诸位大臣都打起精神,经过刚才一番问答交锋,再无人敢小觑袁白。
“孝公时,商鞅相秦,实行变法,以李悝《法经》为蓝本,改法为律,方有我大秦今日之律。秦律上达庙堂,下至黎庶!”
“我大秦能有今日之强大,秦律深有其功,但这并不表示秦律没有问题!”
“在讲述前,我想请问诸位几个问题,法是什么?律是什么?或者说,律法为何而生?作用为何?”
嬴政与殿内众臣陷入沉思,现在听袁白一问,他们猛然发现,似乎从未认真去思考过这几个问题,因为秦律就摆在那,该怎么用就怎么用,谁会去考虑秦律为何生,作用为何?
但也有人做出了回答。
冯去疾道:“秦律当然是为我大秦为生,为了我大秦强盛。”
李斯道:“律法是为让人懂得什么该做,什么不该做,国有国法,家有家规,如此一来,天下才不会混乱,天下之民才能安居乐业。”
“说的好!”
袁白拍掌道:“两位说的都对,秦律确实是为大秦而生,制定出规矩,让大秦子民知道
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