第八十三章 潘帕斯草原（1/4）

这是一个颠覆教育产业的项目，核心思想是开发简洁的程序和庞大的数据库，让学生实现自主自动学习。

通俗一点，夸张一点，就是：只要用了这个教育软件，就不用管子女学习，孩子自动变成名人富豪专家教授，赚钱孝敬你，你想花多少就花多少。

孩子教育是个千年难题，对普通家庭来说，培养吧，父母成废物，不培养吧，孩子成废物，如果有了这样的教学神器，那是相当的喜大普奔。

怎么实现呢，也很简单，只要学生坐在电脑面前，摄像头就会扫描他（她）的面部表情和身体姿态，分析出使用者的思想和情绪，找到他（她）当时最适合学习的内容，然后抓住学生的兴奋点开始教学。

授课的是一个虚拟教师，根据学生偏好自动生成的，教学课件和教学语言都是根据全世界最优秀的示范课整合而来的，在教学的过程之中，老师会随时根据学生的即时情绪，调整教学的内容和进度。

看起来有点像奇谈，但是，作为火箭班的一线教师，再加上多年给陈茂宇一对一的辅导经历，陈大军感觉这个项目解决了教师、学生、家长的痛点，一旦实现，学生可以根据自己偏好学习，没有了统一*教学，就不容易开小差，同时，大部分老师都会被解放出来，不再天天和学生做斗争，岂不美哉？

陈大军把邮件转发给张航，留言：你给评估一下，在软件层面，实现的可能性有多大。

然后打开另一附件，是创业者的资料。

林加恩，Stephen Lam，29岁，斯坦福大学毕业后，到谷歌AI上班，曾经跟可汗学院有深层的合作，只是他爱好摇滚，思想比较激进，跟练瑜伽的南亚团队合不来，现在准备单干。

研究一下他的家庭背景，挺有意思。父亲早年在中国大陆教历史，母亲是个服装厂老板，在十岁那年，随父母移民加拿大。母亲倒腾些外贸单子，养活一家人，父亲赋闲在家，全心家教，活活把他塞进了斯坦福。

这样的经历，陈大军觉得似曾相识，倍感亲切。

内心比较赞同这个idea，但动不动就想要端掉全球上亿教师的饭碗，完全是叔可忍，婶不可忍，陈大军觉得有点荒唐，所以暂时没有表态，考虑一段时间再说吧。

离开老家，又开始天马行空的生涯，看计划书、网上会议、现地考察……

南美，神奇的潘帕斯草原，培养了阿根廷、乌拉圭、巴西的足球悍将，陈大军来到这里，就是早上吃牛肉，中午吃牛肉，晚上吃牛肉，半夜还是吃牛