第二章 黑板上的回忆（1/3）

一如往日重现，“少年天才”顾承祎借着在破旧黑板上歪歪扭扭写下的三个大字，忽悠走了内心直呼“我外孙真聪阴，简直就是神童”的张芳芳女士。

这下，转眼回到孩提时代的承祎兄总算得到了些许清静的独处时光，来思索自己现下的处境。

原本以为自己是遇到了传说中的“走马灯”，可是刚刚自己抄起散落在地上的粉笔头，抬手写字的时候却差点出了差错。

人类在做自己特别习惯的事儿的时候，往往不需要多加思考，仅仅凭借着潜意识和肌肉记忆就能随手解决，譬如写字，抬起手唰唰就写完了，是好是坏，那得看过去的积累下的水平是高是低。

巧的是，顾承祎的粉笔字虽说不算太高阴，但也堪堪在以往学校组织的教师基本功技能大赛中拿到过一等奖的好成绩，虽说是一等奖里垫底的那位，那好歹也能算是个凤尾不是。

是以，方才随手两笔，发现自己写粉笔字儿的功力全在，竟然是一点也没落下，赶忙集中精力，努力写出了七倒八歪的丑字，不至于惊世骇俗，吓到乡野村妇他外婆。

说起来，这一方见长，方方正正，乌漆嘛黑，文理粗糙的黑板，顾承祎已经有那么十几二十年没见过了。

毕竟，人家刚上小学见到的就是墨绿色的护眼黑板。当时身为熊孩子的他，死活不认可黑板这个名字，一意孤行地硬是要称呼其为“绿板”。

当时，刚上一年级的他，当着全班的面站在自己的课桌上，对着班主任教师据理力争“这是黑板？你们都分不清颜色吗？这是绿板，谁来了，它都是绿板。”

熊孩子像个斗士，像个我爱我的老师，但我更爱真理的斗士。像个勇士，像个被绑在火刑架上，也要高喊“地球是围着太阳转的！”那位勇士。如果不是因为学识所限，当时的熊孩子恐怕还真的敢自比亚里士多德和哥白尼，自比守护真理的勇者。

但很显然，勇者最后因为扰乱课堂秩序，被罚到教室后面的垃圾桶边上站了个十分钟……然后不知道过了多久，大概有那么一两个星期吧，整天叫“绿板”也是自讨没趣，勇士也认怂，开始管“绿板”叫黑板了。

后来，十八年后的顾承祎曾期待这么一个勇士，能像十八年前的他自己一样，站起来说“老师，这是绿板，不是黑板！”

可惜，不只是从没见过真正黑色的黑板，还是在更早的学龄前就对绿色的黑板见怪不怪。总之，在他有幸跑去一年级教学的那段日子里，就是没遇到一个和他当年一样的“熊孩子”。