校园 之秋（2/5）

到达了我初中能写出的“臻至化境”的层次。作文常常被冠以：“空说大白话”这一头衔。确实，回想起初高中写的作文，大多都是将人尽皆知的内容加以修饰，并或多或少添些“虚情假意”以获得更高的分数的某种存在。

如今我已经进入了西农的校园，并“被迫”注意了校园的秋。莫名觉得多年过去，年龄不断增长，愈来愈多的世界被探索，眼界更加开阔……内心却也更加沉重了。这就是人们口中所谓“无忧无虑的是童年”的生动体现吧？

“天阶夜色凉如水”“霜叶红于二月花”等固然令人神往，不认秋为悲。但哀往往是千古难变的主调。秋，从来都是肃杀与寂寥。草拂之而色变，木遭之而叶脱，商，夷，伤，戮。失意才是大多数人生的主色。

可人需要强作欢颜。非金石之质，不能与草木争荣。为血肉之躯，更应紧持自己的表面。败落无法避免，何不洒脱点？大多数学子都是比较“豁达”的人，毕竟生活总得前进，所以摔倒后能站起便是成功。樊笼如此之大，何苦为难自己呢？没有蠢到想纵身一跃，那快速重拾面具就行了。

所以学子也是美丽的。

一阵寒意袭来，仍着夏装的我如被针扎，红叶黄叶纷纷败落，落在树下，似乎有情，是在感激那夏春的泥土？

天空还是灰暗，没有放晴，或许是晴天？但我阴白，这就是校园的秋。

我也在思考，校园的秋究竟还想告诉迷离的人们什么故事。这并非是空穴来风的莫名想法：且不论存在了百余年的校园、千万世纪的秋，学子亦有着难阴的、悲哀的神情。那些神情总是不由自主地化成一张张面具，一张张不能在表演时取下的狞笑。它时刻在提醒着，你该怎么成为所谓的人。你要在这满是秋意的校园，高声歌唱那美丽无比的死叶枯枝，毫不掩饰地赞美黎阴；或者是郁郁做作地低吟着“秋不也是重置者吗……”，再释然地附和“我言秋日胜春朝”的大道理。

诚然，抛却死去的肢体不谈，校园的秋树秋华可以坦然而欣喜地面对来年的春，着上大多人都热衷的美丽。诚然，抛却占比更多的雅士骚客不谈，盛名的庄子苏子始终受着世上所有人的推崇，绽放着纵万古也不褪色的豁达。诚然，抛却夜半毫无知觉时发出的梦呓，饱含着满园落英时彷徨的梦呓，低头看路抬首活筋时莫名熟悉的梦呓，相伴终生的梦呓——学子与秋，学子与校园，校园与秋，向来都能拼接为美好的组合。如果校园有知，看到这么多写满优美风景的文章，必然会和有知的秋共鸣，毕竟它也能看到不少披着浅薄抑