第六章 那些人（2/3）

认为怪力是身体素质高的体现，怪力只是对于查克拉精细操作的一种运用而已。

三年来，小樱前两年努力学习基础理论，毕竟这是一种从未接触过的，完全不一样的力量体系，到最后一年，终于有了一些成果，可以用查克拉包裹着身体的某一部分来提高攻击的力量，或者使查克拉遍布全身提高身体机能，因为年龄小，查克拉不足，这种状态并不能持久，也算是模仿纲手的怪力和一部分百豪之术所开发的一种查克拉的运用，威力自然是比不上纲手那么夸张，这也只是算是查克拉的精细操控的应用。

小樱觉得，除了因为查克拉量和身体的原因，毕竟不是真正的怪力，在不了解怪力的修炼原理前，自己只是比葫芦画瓢的运用一些查克拉的基本运用，所以威力自然无法提升，不过据小樱推测，这大概就是纲手开发怪力前的基础了，自己完全可以按照这个基础去完善怪力的运用。

接下来的忍者学校6年也是关键，可以接触到更多的忍术，虽然实力大概不会突飞猛进，确是为以后的道路打好基础的时候，真不知道那些天才是如何在这个阶段达到实力突飞猛进的，比如卡卡西，鼬，或许只能说是当战争碰到天才，就等于实力的进步，不过战争的话不是天才也活不下去吧。

还好有足够多的时间去寻找变强的道路，小樱心中暗暗想到。

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走在街上，看着人来人往，热闹非凡的样子，小樱顿时觉得有点激动，毕竟马上就要开始上学，接触忍术了，这将是守护一切的基础。

开学第一天将由家长们带着孩子去学校报道，然后三代火影会在开学第一天露面，去演讲一番，这是自二代火影创办忍者学校后，三代火影加以完善的传统，二代火影创办忍者学校是在战争时期，其是为了更好的给战场提供战斗人员，所以当时的忍者学校里的学生年龄都比较大，并且是速成的。

二代火影自战死后，猿飞日斩继任三代火影后，对忍者学校进行了改革，逐步从村子里选择年龄更小，而有资质的孩子进入忍者学校，较早的培养储备人才，并从小进行培养对村子的忠诚，这一措施使得日后木叶在战争期间人才辈出，战争时期从不缺乏后备人员，使木叶立于五大村之首，所以三代火影对于忍者学校的开学典礼是非常看重的。

小樱跟着春野芽吹站在人群中，目光四处张望看看有没有认识的人，咦那个就是宇智波佐助啊，黑头发，黑眼睛，眼神还充满着对于开学的激动，现在他还没有经历