第三十六章 五分钟（2/3）

有了解体思路！

坐在后排位置的学生倒没什么感觉，可不少坐在前排的好学生们，心中跌宕起伏，有人诧异，有人惊讶，还有人不可思议。

排名班级第二名的女生方玉便是如此，双眼瞪大，有些不可思议的看着余华走上讲台，好嘛，第一道题赵安元解了没什么，毕竟人家第一，可这第二道题连成绩排名14的余华比自己解的还快，这是闹哪样？

作为班级之中真正的小透明，成绩第二的方玉永远被人忽视，同学和先生只记得第一的赵安元和倒数第一韩文，却压根不记得第二名的方玉，仿佛她这号人简直不存在。

在所有同学注视之下，余华走上讲台，捡起粉笔直接写了起来。

解：

∵y=x2-2x=（x-1）2-1，x∈［0，3］，

∴当X=1时，函数y取得最小值为-1，当x=3时，函数取得最大值为3，故函数的值域为［-1，3］

写完过后，余华转身弯腰从讲桌下方取出三角板，按照解体答案逆推做出函数图像。

这道题本质上不难，难的是知识点偏僻，且要求作图。

三下五除二，余华便做完函数图像。

整个过程，耗时不超过2分钟。

伴随着函数图像最后一笔画完，一个工整而标准的函数图像和解体答案，呈现于所有同学眼中。

他还真解出来了。——女生方玉凝视着黑板，右手下意识转着铅笔，盯着题目和答案步骤，不由地回想起关于二次函数的知识点。

答案正确。

“先生，余桦做好了。”做完过后，余华恭敬放下三角板，面朝跟前的华罗庚，言语尊敬。

华罗庚教授看着恭恭敬敬的余华，轻轻点头，瞥了一眼答案步骤和函数图像，转头看向众人：“很好，答案正确，大家看懂了吗？”

“懂了。”前排学生齐口同声回道。

坐在后排位置的同学还在看着黑板，一边参照答案，一边演算。

“先不用下去。”

华罗庚朝着余华说了一声，看了一眼后排位置的同学，等了半分钟，待这些同学基本理解过后，朝着所有同学露出神秘一笑，转身拿起板刷和粉笔，重新擦拭黑板，写出一道新的题目。

已知函数f（x）=xe??-e?+1，其中t∈R，e=2.71828……是自然对数的底数。

（1）当t=0时，求函数f（x）的最大值;

（2）证明：当t＜1-1/e时，方