第9章 生态课（2/3）

个都挺适合的。

然而莉嘉却不按常理出牌，她继续说道：“我们学校目前还缺一名生态课老师。”

胡杨：“……”

“所以，经过校委会的商定，我们决定让你来代二年级的这门课。”莉嘉问道：“你可以吗？”

胡杨有些迟疑：“我了解的精灵生态可能不太多。”

gf做的游戏中毫无生态可言，动漫中的生态又是子供向的产物。

“这个简单，其他的生态课老师也不是什么都知道的。”莉嘉的眼中充满了期待的神采：

“毕竟宝可梦世界还有很多未知的事物没有被发现，所以我们准备了教学素材，你可以按照这个上面的来上课。”

听到这话，胡杨放松下来：“那就好。”

莉嘉交代完，起身便要离开，胡杨将她送到门外，莉嘉回头道：

“距离学生们开学还有一天的时间，在这期间，你可以先熟悉一下校园的环境。”

胡杨点了点头，莉嘉出门，向前走了几步，突然又回头道：

“对了，学校后面连接着橙华森林，那里有很多野生的宝可梦，外围的宝可梦对人类都很友好，别往太深处去就好了。”

好不容易才从橙华森林里走出来的胡杨并不想立刻就回到那个让人伤心落泪的地方，但他很感谢莉嘉的好意：“谢谢，我知道了。”

莉嘉离开了。

胡杨这才有空去看一眼时间。

8:37 am

古月鸟还在睡觉，胡杨去看了它一眼，便转身回到客厅，翻阅起了莉嘉带过来的书，顺便按照书上的内容，再结合上辈子上学时的经历，备起了课。

8:50 am

古月鸟睁开眼睛，它拍打着翅膀从开着的窗户中飞了出去。

胡杨此时已经全身心投入到了丰源联盟编写的教材里。

这上面有很多他不知道的精灵生态小知识，比如一只绿毛虫的成长周期只有短短的一个月左右。

易于捕捉，成长很快的特点，让它成为了联盟推荐给新人训练家的最适合作为同伴的精灵之一。

又比如大王燕会在漆黑的暴风雨夜离开巢穴，在雷雨中翱翔。

据有关学者所言，这可能是大王燕锻炼自己的一种方式。

这些精灵不为人知的私密事让胡杨看的津津有味，直到一条活蹦乱跳的鲤鱼王被丢在了他面前。

“嘎！”古月鸟用嘴巴按住那只鲤鱼王，制止它挣扎。

胡杨：“……”