第九章 是你（2/3）

修行是建立在科学知识的基础上的，不学习，连功法都读不懂。”

说着，拿出一本半旧的书，拍在桌子上，“这是2010年青州大学大一上学期的修行课本，传着看看吧。”

张豪距离班主任最近，抢过课本，翻看一会，苦笑一声，丢给后面的人。

大家一个个传看，最后才轮到杨小竹、楚飞等四人。

杨小竹翻看一会，苦笑一声，丢给楚飞。

楚飞仔细看来，封面上写着《通用功法·第一册（2008执行标准）》。

前言和高中课本差不多，也是基于宇宙脑理论，但内容深奥很多。

楚飞看的入迷。

自然界的规律，可归纳为一条条精美的数学公式；

公式又能扩展成一个个计算机数据模型，按照人类的意志组合，再用技术手段具现出来，如机加工、3D打印。

在修行上，可以用精神力构建数据模型，形成一个个“法术”——其实就是“造物”！

看了一会，楚飞忽然有些头晕。

毫不犹豫的打开药剂喝下。

良好品质的药剂果然不凡，精神力瞬间饱满，楚飞阅读的速度越来越快！

许久许久，下课铃响起，惊醒了楚飞。

抬头发现班主任站在旁边，如同门神，将其余同学挡在一边。

同学们伸着脑袋，强势围观。

看到楚飞抬头，班主任羡慕地问道，“顿悟了？”

楚飞挠了挠后脑勺，“不是顿悟吧，就是最近忽然喜欢读书了，而且不管书本如何晦涩难懂，或多或少都能有些收获。”

班主任点头，“爱读书啊，真好。你觉醒了一项了不起的能力。这本书读懂了多少？”

“内容晦涩深奥，但大概思路懂了。

宇宙脑理论是核心，我们的大脑就是一个小的宇宙脑，天生有沟通宇宙、控制万物的潜力。

我们可以用科学的手段，强化这种能力。

科学手段，以数学为工具，将科学和自然统一，用大数据来诠释世界……”

楚飞侃侃而谈，思路清晰。

班主任呆愣愣的看着楚飞。

许久许久，楚飞有点不好意思的问道：“老师，有哪些说错了吗？”

班主任感慨万分：“你说的很好。怪不得你想要开窍班的课件资料呢。

这样吧，你的事情我和校长说一下。先去吃饭吧。”

离开班主任办公室，杨小竹就在楚飞身边，叽叽喳喳的问个